УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ  КАРТА
Номер раздела, темы, занятия	

Название  раздела, темы, занятия;
перечень изучаемых вопросов	Количество 
аудиторных часов	Материальное обеспечение (наглядные, методические пособия и др.)	Литература		
					Формы
контроля
знаний	
		лекции	 семинарские
занятия
	практические
занятия	СУРС				
1	2	4	5	6	7	8	9	10	
1	ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК ИНТЕГРАТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА 
(4 ч)								
1.1	Теоретические основы лингвокультурологии. Взаимоотношение между реальным миром, культурой и языком (4 ч)		2	2						
1.1.1	Лингвокультурология. Цели и задачи лингвокультурологии
1    Понятия  «культура» и «лингвокультурология» 
2   Компоненты культуры: традиции, бытовая культура, повседневное поведение, художественная культура, национальная картина мира 
3  Функции культуры. Функциональная модель культуры (этническая, соционормативная, художественная и мировоззренческая культура) 
4   Современные подходы к исследованию культуры (культурная антропология, лингвострановедение, этнолингвистика, лингвокультурология) 	2				Учебный материал, образцы культуры			
1.1.2	5   Задачи и цели лингвокультурологии. Объект и предмет исследования лингвокультурологии. Основные понятия и языковые сущности лингвокультурологии (лингвокультурема, культурный текст, субкультура, лингвокультурная парадигма, культурные семы, культурные концепты, культурные традиции, культурное пространство)
6   Проблема соотношения языка, мышления и реального мира. Культурная коннотация как экспонент культуры в языковом знаке.
7    Понятие языковой и культурной картины мира. Языковое сознание		2			Раздаточный материал	[1] [2] [3] [4] [8][10] [12] [13]		
2	ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ ОБЩНОСТЬ И ЯЗЫКОВЫЕ СУЩНОСТИ (4 ч)	2		2					
2.1	Специфика лингвокультурной общности. Лингвокультурный анализ языковых сущностей (2 ч)	2		2					
2.1.1	Фоновые знания, формы, структура, содержание фоновых знаний. Символ в культуре
1   Фоновые знания и его формы (вербальная и невербальная) 
2   Структура фоновых знаний: вербальный, вербально-этикетный, ритуально-эти-кетный компоненты 
3  Содержание фоновых знаний: а) историко-культурный фон; б) социокультурный фон; в) этнокультурный фон; г) семиотический фон	2				Видеофильм	[1] [2] [4] [8][10] [12] [13] 	Тест	
2.1.2	1   Символ в культуре. Культурная символика. Функции и виды символов
2   Способы символического выражения 
3   Понятие об архетипе. Природа и сущность архетипа. Культурный архетип			2		Нагляд-ность		Творч. задание	
3	КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА (18 ч)	6	4	8					
3.1	Концептуальная картина мира. Взаимодействие концептов в межкультурной коммуникации (6 ч)	2	2	2					
3.1.1	Концепты как опорные элементы лингвокультуры
1  Отражение взаимоотношения и взаимодействия реального мира, культуры и языка в концептуальной картине мира  
2  Концепты как опорные элементы лингвокультуры. Различие между «концептом» и «понятием», «концептом» и «значением», «концептом» и «словом»	2					[5] [6] [7] [8] [15] [20] [27]		
3.1.2	1   Ключевые концепты русской (белорусской) концептосферы 
2   Ключевые концепты американской концептосферы
3  Расхождение концептов в межкультурной коммуникации. Частичное пересечение концептов-аналогов. Нюансировка концептов. Лакунарные концепты 		2			Видео-фильм	[5] [6] [7] [8]		
3.1.3	1   Мировосприятие через призму культуры. Роль языка в восприятии  и интерпретации действительности
2   Различия в восприятии времени и пространства. Концептуализация и категоризация действительности
3  Безэквивалентная лексика и лакуны как обозначение специфических явлений культуры			2		Образцы текстово-го материа-ла			
3.2	Культурологическая семантика понятий. Лингвокультурологический аспект фразеологии, метафоры, юмора (6 ч)	2		4					
3.2.1	Культурологическая семантика понятий «позитивное мышление» и «политкорректность»
1   Социокультурный аспект цветообозначений 
2  Культурологическая семантика информативнорегулирующих указателей,  объявлений и призывов. Способы реализации функции воздействия в сфере информативнорегуляторской лексики
3   Понятие «позитивное мышление» и его вербальное выражение 
4  Понятие «политкорректность» (языковой такт) как культурно-поведенческая и языковая тенденция общения на современном этапе 	2		2					
3.2.2	Культурологическая специфика фразеологии и метафоры, юмора
1  Фразеология как фрагмент языковой картины мира. Культурная коннотация фразеологических единиц английского, русского и белорусского языков в сопоставлении. Культурная коннотация идиоматических выражений
2    Культурологическая специфика метафоры 
3    Национально-культурная специфика юмора различных лингвокультур. 
4  Культурно-языковые сходства и различия языковой репрезентации юмора в различных лингвокультурах			2			[5] [6] [7] [8] [9] [14] [15] [18] [20] [27]	Контро-льная работа	
3.3	Культура и ценности (6 ч)	2	2	2					
3.3.1	Природа и сущность ценностей культуры
1   Природа и сущность ценностей культуры 
2   Формы культурных ценностей (нравы, обычаи, традиции, обряды, право)	2					[5] [6] [10][13] [17] 	Творч. задание	
3.3.2	1   Понятия «дискурс», «языковая и культурная норма» 
2   Национально-культурные особенности дискурса различных лингвокультур  
3  Репрезентация культурных ценностей и норм в дискурсе различных лингвокультур 			2			[10] [13] [17]		
3.3.3	1  Паремиологический фонд языка как основа формирования культурных ценностей 
2   Речевой этикет как культурная норма		2			В/фильм
Текст. мат-л	[19][20] [24] [31]	Контр. работа	
4	ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ КУЛЬТУРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ (6 ч)	2	2	2					
4.1	Личность как продукт и носитель  культуры. Национальный менталитет и национальный характер. Понятие стереотипа как явления культурного пространства (6 ч)	2	2	2		
			
4.1.1	Понятие языковой личности 
1  Понятие языковой личности. Концепция трехуровневой структуры языковой личности. Содержание языковой личности
2   Инкультурация и социализация. Национально-культурная специфика внешних и внутренних качеств языковой личности – представителя лингвокультурной общности	2					[5] [6] [8] [11] 	Тест	
4.1.2	1   Определение понятия «менталитет» и «ментальность» 
2   Проблема соотношения понятий «менталитет» и «национальный характер» 
3   Языковая репрезентация этнического менталитета:
а) ментальность и лексика; 
б) ментальность и грамматический строй языка 			2		
Тексто-вый материал			
4.1.3	Понятие стереотипа как явления культурного пространства. Понятие стереотипного поведения. Виды стереотипов и социокультурное взаимодействие. Взаимодействие понятий «национальный характер» и «стереотип»		2			В/фильм
Текст. мат-л	[17][24] [26][30] [31]		
	Итого за 6 семестр	12	8	12				Зачет